• Plan pracy Publicznego Przedszkola nr 28 w Rzeszowie na rok szkolny 2023/2024

          •  

            PLAN PRACY

            PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 28

            W RZESZOWIE

            NA ROK SZKOLNY 2023/2024

             

             

            „Nie takie ważne, żeby człowiek dużo wiedział,

            ale żeby dobrze wiedział, nie żeby umiał na pamięć,

             a żeby rozumiał, nie żeby go wszystko troszkę obchodziło,

             a żeby go coś naprawdę zajmowało.”

            Janusz Korczak

             

            Na podstawie art.60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe ( dz. U. z 2021r. poz. 1082, z późn. zm.) ustalam następujące kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024:

            1. Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin udzielanego w systemie oświaty poprzez rozwijanie współpracy wewnątrz- i międzyszkolnej, a także z podmiotami działającymi w innych sektorach w tym w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci i wsparcia rodziny.

            2. Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            Zadanie 1

            Podnoszenie jakości wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin udzielanego w systemie oświaty poprzez rozwijanie współpracy wewnątrz- i międzyszkolnej, a także z podmiotami działającymi w innych sektorach w tym w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dzieci i wsparcia rodziny.

             

             

            Lp.

            Formy realizacji

            Okres realizacji

            Odpowiedzialni

            1.

            Prowadzenie obserwacji pedagogicznych według przyjętych narzędzi:

            - karta informacyjna o dziecku

            - arkusz obserwacji cech rozwojowych dzieci

             

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            2.

            Przeprowadzenie diagnozy przedszkolnej dziecka 6 letniego, ustalenie kto wymaga wspomagania i korygowania rozwoju ( w oparciu o arkusz badania gotowości szkolnej)

            Październik – Kwiecień

            Nauczycielki grup starszych

            3.

            Realizacja zasady indywidualizacji podczas zajęć dydaktycznych

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            4.

            Ustalenie dla dzieci form, okresu udzielania i wymiaru godzin w ramach pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

            Wrzesień

            Dyrektor

            5.

            Prowadzenie zajęć indywidualnych i dokumentowanie wspomagania i korygowania rozwoju dzieci podczas pracy bieżącej.

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            6.

            Przygotowanie informacji o gotowości szkolnej i przekazanie jej rodzicom.

            Kwiecień

            Nauczycielki grup starszych

            7.

            Realizacja zajęć logopedycznych, zajęć z psychologiem i pedagogiem specjalnym w odniesieniu do dzieci objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną odpowiednio do potrzeb i dokumentowanie pracy w dziennikach.

            Cały rok

            Logopeda, psycholog,

            pedagog specjalny

            8.

            Zachęcanie dzieci do samodzielnego korzystania z książek, ze zwróceniem uwagi na właściwe obchodzenie się z nimi.

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            9.

            Rozumienie przesłania moralnego bajek i baśni – uwrażliwienie na dobro, prawdę i piękno.

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            10.

            Założenie „kącików książki” stanowiących okazję do spontanicznego obcowania z literaturą.

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            11.

            Głośne czytanie dzieciom w różnych porach dnia, utworów literackich – baśnie, bajki, wiersze.

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            12.

            Udział w ogólnopolskim „ Dniu Głośnego Czytania”

            Wrzesień

            Wszystkie nauczycielki

            13.

            Udział w „Międzynarodowym Dniu Książki dla dzieci”

            Kwiecień

            Wszystkie nauczycielki

             

             

             

             

            15.

            Logopedyczne badania przesiewowe przeprowadzone przez p. logopedę. Wyłonienie dzieci z wadami wymowy i objęcie ich zajęciami logopedycznymi.

            Wrzesień

            Logopeda

             

             

             

            Zadanie 2

            Wspieranie nauczycieli w podejmowaniu inicjatyw/działań w zakresie zachęcania i wspierania uczniów do rozwijania ich aktywności fizycznej.

             

             

            Lp.

            Formy realizacji

            Okres realizacji

            Odpowiedzialni

            1.

            Promowanie zdrowego stylu życia dzieci poprzez rozbudowanie zamiłowania do zabaw i ćwiczeń fizycznych.

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            2.

            Spotkanie z policjantem – poznanie zasad bezpiecznego poruszania się w ruchu drogowym i pieszym oraz bezpieczeństwo w życiu codziennym.

            Wrzesień

            Czerwiec

            Wszystkie nauczycielki

            3.

            Uświadamianie dzieciom, co sprzyja a co zagraża ich zdrowiu oraz zdrowiu rówieśników.

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            4.

            Organizowanie zajęć, zabaw grupowych i ogólnoprzedszkolych z wykorzystaniem metod aktywizujących wg. W. Sherborne, Klanzy, integracji sensorycznej

            Cały rok

            Wszystkie

            nauczycielki

            5.

            Wewnątrz przedszkolny konkurs plastyczny „ Ruch i zabawa to ważna sprawa”

            Listopad

            Fitał,

            Sadlej

            6.

            Organizowanie spacerów i wycieczek w połączeniu z formami ruchu na świeżym powietrzu.

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            7.

            Udział w turnieju piłki nożnej pod patronatem prezydenta Rzeszowa

            Maj/ Czerwiec

            Nauczycielki starszych grup

            8.

            Zawody sportowe, turniej piłki nożnej podczas pikniku rodzinnego

            Czerwiec

            Nauczycielki starszych grup

            9.

            Wyposażanie dzieci w podstawowe wiadomości dotyczące zdrowia, bezpieczeństwa, kształtowanie świadomości dzieci na temat tego co służy a co zagraża zdrowiu.

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            10.

            „Trzymaj formę” -  codzienne ćwiczenia poranne i zabawy ruchowe z wykorzystaniem różnorodnych przyborów do ćwiczeń gimnastycznych inspirujących dzieci do twórczej aktywności ruchowej.

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            11.

            Uczestnictwo w zawodach sportowych i konkursach sprawnościowych w przedszkolu i poza nim

            Cały rok

            Nauczycielki starszych grup

            12.

            „ Taniec to samo zdrowie” – organizowanie spontanicznych zabaw tanecznych do muzyki na terenie przedszkola.

            Cały rok

            Wszystkie nauczycielki

            13.

            Udział dzieci w programie ,,Aktywny Przedszkolak”

            Cały rok

            Nauczycielki starszych grup

            14.

            Uczestnictwo dzieci w VI edycji ,,Mini Olimpiady Przedszkolaka”

            Październik

            Nauczycielki starszych grup

            15.

            Uczestnictwo dzieci w programie edukacji i aktywizacji sportowej dzieci w przedszkolach i szkołach podstawowych ,,Zdrowo i sportowo”

            Cały rok

            Fitał

            16.

            Konkurs recytatorski ,,Sport to zdrowie”

            Styczeń/ Luty

            Zdeb,

            Rząsa

             

             

            Spodziewane efekty:

            - chronienie i wzmacnianie organizmu dziecka. Zapewnienie wystarczającej dawki nieskrępowanego ruchu, optymalny program dnia,

            - przyswojenie przez dziecko wiedzy o tym, co sprzyja a co zagraża jego zdrowiu. Organizowanie zabaw nie zagrażających jego zdrowiu i życiu

            - poznanie przez dzieci i rodziców elementarnych działań związanych z profilaktyką zdrowotną oraz stosowanie ich w życiu codziennym

            - dzieci i rodzice aktywnie uczestniczą w działaniach promujących zdrowy styl życia podejmowanych w przedszkolu

            - przedszkole promuje zdrowy styl życia – dzieci i rodzice wiedzą jakie znaczenie dla zdrowia ma ruch

            - współdziałanie z organizacjami społecznymi

            - budowanie właściwych relacji na płaszczyźnie przedszkole- dom